Leerlingen met gedragsproblemen hebben niet zelden te maken met onderwijs belemmeringen en belemmeringen in de sociaal emotionele ontwikkeling.
Soms heeft de gedragsproblematiek van één of meerdere leerlingen zo’n impact op het functioneren dat een groepsaanpak gewenst is.
Er kunnen verschillende soorten belemmeringen in het leerproces van een leerling voorkomen. Grote of kleine, cognitieve of motorische belemmeringen.
Als een leerling zeer moeilijk lerend (ZML) is, heeft dat consequenties voor de totale ontwikkeling. Om het onderwijs goed vorm te geven, kan ondersteuning nodig zijn.
Bij een leerling met een lichamelijke beperking is het niet altijd eenvoudig om in te schatten op welk niveau hij mee kan doen aan lessen bewegingsonderwijs.
Chronisch of langdurig ziek zijn heeft consequenties voor de aandacht, werkhouding en het emotionele welbevinden van de leerling zodat ondersteuning nodig is.
In de basisondersteuning die elke school biedt, moet rekening worden gehouden met de onderwijsbehoeften van hoogbegaafde leerlingen.